“能做小事者，方能成大事”。做一个优秀的班主任，应该从小事做起。一件件小事的好坏，往往会影响到整个班级的管理工作的成败，会影响到学生与学生之间、学生与老师之间能否和睦相处和有效沟通，会影响到整个班集体是否团结和谐的氛围，会影响到班级能否取得创造性的成绩。而作为班主任，处理好一件件小事，关键在于关注每个细节。细节，它能决定我们工作的成败。那么，我们班主任应该怎么样来关注细节，做好每一件小事呢？就我的一些工作经验，列举了一部分。1、经常观察教室里垃圾的内容。是否有瓜子壳？零食袋多不多？废卷子或作业本有没有，多不多？是不是经常倒？然后采取进一步的有效应对措施。2、每天提前到校，特别是要放假返校时，第一时间检查学生到校情况，及时了解学生迟到、缺席的原因。3、三到（早到、中到、晚到）有必要，但是课间、午间要经常到教室去巡视更重要，我们可以督促学生课间休息和课前准备。4、经常走到教室的最后去，换一个角度观察自己的教室，受到老师关注较少的学生，还能能看到一些其他的信息。5、每天至少表扬一个学生，在班级形成正能量。6、表扬时多用“你们”、“大家”，批评时多用“我们”。7、每日的值日生在黑板边缘写上当天的课表，还有自己的座右铭，和大家一起共勉，一起进步，一起成长。自己上课的时候还可以加以点评，并表扬值日生等。8、隔三差五写上一小段班主任寄语贴在黑板旁边。9、在上课课件前、中或后面，加入一段励志名言。10、每次在教室粘贴考试成绩时，在边边角角写上鼓励性的话。例如，“再接再厉”、“愈挫愈奋”、“某某班加油！”、“狭路相逢，智者胜。”等。如果是年级月考，我们还需要用特殊颜色的水笔标出优秀的成绩，薄弱学科，在底部写出优秀学生名单，需要更努力的学生名单，还有班主任寄语等。11、在一进教室门的墙上，设置了一个感恩小展板，让孩子们表达一下对父母的感激之情。12、放一盆绿色植物，贴点装饰画等装扮一下教室，让教室也有家的感觉。13、亲身体验学生上课时的感觉，包括座椅的舒适程度、看黑板或屏幕的角度和距离，理解学生的抱怨，预判学生可能在这个位置上发生的问题。当然，还能获得很多其他信息。对于学生来说，看到老班在课余时间坐到学生的座位上会产生一种很亲切的感觉，一种融入的感觉。14、批假条的字要大些，不给学生“后补”的机会。15、避免单独与问题特别严重的学生谈话，最好找一个“证人”。16、备温度计，感冒药等。17、每次交上来的作业，不仅要批改，还要留言，画个笑脸等。偶尔，也可以给学生装订一下作业本。
    海尔总裁张瑞敏先生曾说：“什么叫做不简单？能够把简单的事天天做好就是不简单；什么叫做不容易？大家公认的、非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。”班级管理也需要以小事为起点，这些小事天天都会发生，班主任应努力把小事做细，才能成就大事，细节才能完美。