同学们，好的学习成绩是每个人都渴望拥有的，但要想获得好的成绩，首先必须具备良好的心态和方法。“工欲善其事，必先利其器”，说的就是这个道理。刚才两位同学的演讲也印证了这一点。不知同学们是否从刚才的演讲中有所收获，我听得很认真，所以我觉得自己很受启发。在这里，我想谈谈我感触最深的几个地方。
    首先，两位同学都谈到了学习的心态问题，如陈阳阳同学谈到对学习要保持执着与激情，刘嫣然同学谈到了目标与自我激励，这些都充分说明学习的第一关是心态关，高中的学习要靠心态，高考更是要比心态，所以，调整良好的心理状态，具备优秀的心理素质，是高中学习的重中之重。
    此外，我还想结合两位同学的演讲谈几个在全体同学中普遍存在的问题。
    第一是课堂效率问题。所有同学都知道课堂学习在高中学习中的重要性，但几乎每一位同学都曾有过上课走神儿的经历。有的同学想办法解决了这一问题，保证了课堂效率；有的同学却听之任之，成绩是江河日下。刚才刘嫣然同学为我们提供了一个好办法，用快速记笔记的方式迫使自己注意力高度集中，确保听课效率，杜绝走神儿。上课注意力容易分散的同学们应该试试这个好办法。
    第二是知识回放问题。无论是住读生还是走读生，晚上抽出一点时间回放一天的学习过程，是非常必要的。但是，就我们对住读生知识回放的检查情况来看，相当一部分同学的知识回放是流于形式的。比如，每到检查的时候，许多同学手里都拿着一本书，好像看得很认真，其实，大部分都是为了应付检查，装装样子。我认为真正的知识回放，手里拿着一本书，倒不如手里拿着一支笔。十来分钟的时间，不够做一道难题，不够背一篇课文，但要是用来回忆一天的学习经历，记下自己今天尚未解决的问题以便第二天去解决，这才是真正的回放，这才是会学习的表现。同学们不妨试试。
    第三是薄弱学科问题。陈阳阳同学说得很好，强科想增加一分难比登天，弱科想增加一二十分却大有可能，所以，弱科是富矿，我们的希望全在里边。同学们，对弱科置之不理是非常愚蠢的，拿出全部的课余时间猛攻弱科，你一定会获得丰厚的回报！
    第四是考试成绩问题。我们现在考试极为频繁，偶尔考试成绩不理想那是家常便饭。但是有的同学看不开，经常对着名次表痛不欲生，这绝对不是聪明的做法。刚才两位同学不约而同都谈到了这一问题，可见这是一个具有共性的问题。考试成绩该不该关注呢，当然应该关注，但关注的对象绝不仅仅是分数和名次。要淡化分数，强化知识漏洞；要淡化名次，强化薄弱学科。如果次次都做到了这些，那么每次考试的总体趋势一定是不断上升的。
    学习是一门艺术，只知道埋头苦干是远远不够的。不仅要埋头看路，更要抬头看天；不仅要苦干，更要巧干。所以，我今天要送同学们四个字，叫做“抬头巧干”，相信在以后的学习中，你们一定会永远立于不败之地！