老师们、同学们：
早上好!
上周我们举行了大家进入高二后的第一次月考，对大家自7月以来的两个月学习进行了一次很好的总结，同时也为大家今后的学习指明了道路。今天，我们高二年级全体师生在此举行升旗仪式。为了表彰先进，激励后进，年级决定对高二(10)班等7个优秀班级，张子依等280名优秀同学进行表扬。
 在本次月考中，以下班级在同类型班级中综合成绩名列第一,他们是文科特奥班高二（10）班，文科普奥班高二（5）班，文科平行班高二（2）班，理科阳光班高二（17）班，理科特奥高二（16）班，理科普奥班高二（7）班，理科平行班高二（4）班，这些班级在班主任、各科老师、全体同学齐心协力的奋斗下，取得了优异的成绩，在此，我们向他们表示热烈的祝贺，下面有请年级孙主任为上述7个班级颁发优秀班级锦旗。希望他们再接再厉，下次月考能取得更好的成绩，也希望本次月考暂时落后的班级奋起直追。
在本次月考中，张子依、汤超等280同学成绩优异，年级决定对他们进行表扬，为节省时间，名单我不一一念出，只通报各班人数，这280名分别是：文科特奥班年级前80名：高二（10）班26人，高二（11）班17人，高二（12）班15人，高二（13）班23人；文科普奥平行班前50名：高二（2）班2人，高二（5）班24人，高二（6）班24人；理科阳光、特奥班前100名：高二（14）班9人，高二（15）班1人，高二（16）班7人，高二（17）班42人，高二（18）班45人；理科普奥平行班前50名：高二（3）班1人，高二（4）班1人，高二（7）班24人，高二（8）班11人，高二（9）班14人。我们有请高二年级各学科教研主任为这些同学颁发奖品。这些同学能迅速进入高二学习状态，抓紧一切时间学习，付出就有回报，让我们以热烈的掌声祝贺他们，希望大家在几年后的学习中你追我赶，奋勇当先。
同学们，很多上了大学的学生回首高中都会说：成也高二，败也高二。成在高二说的是高二这一年学好了，高三就会很轻松，高考也会很成功，因为为了给高三总复习节省时间，高二的教学进度很快，一年的时间要完成两年的课程，也就是我们60%的高考内容，学好了这部分内容，高三肯定能快人一步。败在高二说的是很多同学高一的新鲜过去了，距离高考又尚远，这时候是最容易玩的疯、走得远的时候，导致很快就进入心理上的迷茫期，学业上的缓慢期，自我约束的松散期，大浪淘沙的筛选期。
高二是这么的重要，我们该如何在高二这一年为2014年我们的高考打下坚实的基础？下面，我就我们应该怎么进行高二的学习给大家一点小的建议，希望能对大家今后的学习有所帮助。
首先，是如何利用好零碎的时间，我们都在一个教室内，相同的老师，相同的时间，为什么有的同学总能超前完成学习任务？如果大家善于观察，我们会发现，他们是这样做的：早上进入教室，6:30之前，读早自习之外的科目，而不是发发呆，老师来了才慢慢悠悠的拿出书来；课间时间，奋笔疾书，这时侯抓紧写一两个选择题，那么在作业自习课写作业的整块时间时就可以写完大题还能有点时间自己整理，或者下课时追着老师问几个问题；课间操时间，不跑操时抓紧时间练一两篇外语阅读，或者10个句子；中午延长时间，老师有任务就按老师的安排，或者就是抓紧时间改错；下午到校，放开嗓子读会书，既提了神，又背了知识点；晚饭时，和某个老师约一下：老师，有点知识点我还不是很明白，今天吃饭时能给我再讲讲吗？第一节晚自习，好好巩固一下我的弱科，完成今天的任务后，我要完成我的弱科任务；第三节晚自习，整理一下我今天的收获，晚上，走读生回到家，住读生10:50以后，我们可以躺在床上回顾一下今天的重点。计划一下明天的学习安排。
另外，我们在时间的利用上还要避开几个高峰:上厕所的高峰，下楼梯的高峰，吃饭的高峰，放学的高峰，洗漱的高峰，也就是早出发2分钟，早上楼2分钟，晚出教室2分钟，寝室多看2分钟，用好这几个2分钟，能为我们带来的可能是几十分钟的好处。
同学们，这么多年来，我们很多老师都会把这个对零碎时间的高效利用讲给同学们听，而事实证明，这样去做了，我们就能做到事事领先同学一步，时时领先同学一步，最后一步先，就能步步先。我刚从高三下来，通过这几年我们对高三高考600分以上的学生进行跟踪调查，我发现，这里面90%的同学不是班级最聪明的学生，而是时间利用上最有效率的学生。我希望，我们高二年级的同学们能根据自己的实际情况，尽早制定出自己的一天时间计划。充分的利用好我们的宝贵时间。
其次，在充分利用时间的基础上，我们一定要提高课堂上的学习效率，这里我介绍几个小方法，大家不妨一试。
1、 常备一盒风油精，在疲惫的时候提提神；
2、 站着听讲，凳子立在桌子上做题，集中注意力
3、 站着读书，有多大声就读多大声，先把气势读出来；
4、 4个多动：多动嘴，跟着老师一起说，不要怕说错；多动手，该记得东西写下来，写一遍抵过读10遍；多动脑，什么问题都多问个为什么，多揣摩；多动腿，下课马上赶上老师，问一问没听懂的问题；
5、 和同桌组成对子：互相比一比，谁做题更快，谁对的更多，谁考得更高；互相提一提，不能走神，不要睡觉，这是个重点；互相讲一讲，这个问题应该是这样的；
6、 用好两个3分钟;课前3分钟，迅速看看本节课的重点，上课带着问题去听讲，课后3分钟，整理笔记，追上老师，问个问题；
最后，我想和大家就怎么和老师交流谈谈我的看法，进入高中，我们，特别是住读学生，和老师在一起的时间比和家长在一起的时间多了许多，所以，我们的班主任才成了班爸班妈，可以说我们每天的所有事情，除了我们自己，就属老师们最了解，最清楚，所以和老师的交流时我们日常学习中不可或少的一部分。
第一，我们要敢于把自己的学习问题告诉老师，老师们都是教了好多年的书，接触过形形色色的学生，我们的问题，他们都有各种各样的解决方法，古语说：听君一席话，胜读十年书。有时候，老师的一句点播，能让我们茅塞顿开。
第二，我们不仅要和老师交流学习上的问题，更要及时和老师交流思想上的问题，每个人来到世上都是独一无二的，每个人都有自己独特地思想，当我们思想发散，漫天飞舞，收不回来的时候，我们要及时和老师交流，向老师倾诉我们的思想，让老师帮忙拔出我们心里的杂草，拨正我们心灵的方向，倒出我们心里的负担，轻装上阵。
在此，我代表我们高二年级全体老师向同学们保证：在大家最需要我们的时候，我们一定会出现在大家的身边，不管是在学习上，生活上，还是在心理上我们会竭尽所能帮助大家，和大家一起进步。请大家记住：我们和你在一起！
最后，希望同学们再加再励，继续进步，谢谢大家！