为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，践行科学发展观，坚持“育人为首、德育为先”的理念，加强和改进未成年人思想道德建设，培养学生高尚的品德、健康的心理和健全的人格，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德才兼备的一代新人。

二、活动主题

感恩在心，报恩在行，塑造人格，成就人生。

三、活动目标

引导学生从感恩父母做起，使学生感悟到：父母养育了我们，我们应该感谢父母、回报亲人；老师给了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师、回报母校；同学关心帮助了我们，我们应该感谢同学、回报他人；社会给我们创造了良好的生活学习环境，我们应该感谢社会、回报祖国。通过开展“感恩教育”，提高学生“感恩”素养水平，构建和谐文明的校园环境，进一步融洽师生关系，完善人际关系，促进家庭和睦，提高师生的文明素养，促进平安校园建设。

四、实施方案

（一）宣传发动阶段

通过多种形式和载体，营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养。

1、利用升旗仪式的国旗下讲话或课间跑操，向全校学生发出“知恩、感恩、报恩、施恩”的倡议，拉开襄阳三中感恩教育主题活动月的序幕。

2、学校电子显示屏显示感恩主题标语。 “心存感恩，成就人生”“感恩伴随我成长”“常怀感动之情，常为感恩之行”“感谢父母的养育之恩，感谢师长的教导之恩”，“感谢同学的互助之恩，感谢他人的帮助之恩”。

3、利用橱窗、展板、黑板报，布置安排“感恩在心、报恩在行”文字、图片展。

（二）具体实施

1、感谢祖国培养我：各班组织学生观看 “《让世界充满爱》”等视频，召开主题班会，增强爱国主义情感。

2、感谢父母养育我：各班收集孝敬父母、百善孝为先等有关文字、图片资料，出一期“孝敬父母”专题板报。利用11月份月假，写给父母长辈一封《谢谢您，我的......》感恩的信。

3、感谢老师教育我：开展一次向老师献真情活动，自选“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。

4、感谢他人帮助我：开展“我为同学做一件好事”和“今天我值日”活动，学会善待别人，学会感谢别人。

五、注意事项：

1、各班要认真准备，高度重视，充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，让同学们切实受到教育，避免走过场。

2、各班可以围绕活动主题自定教育题目，内容丰富，形式多样，事迹感人。

3、各班在活动期间要做好文字、影像等资料的收集保存，活动结束后上交到政教处。