作为参加全校青年教师优质大赛的一个课题，应该说讲课之前我做了精心的准备，查阅了很多的资料，也咨询了很多老师，在细节方面也跟我师傅进行了反复的斟酌。讲课之前，在自己脑海里进行了反复的模拟，模拟各个环节之间的衔接以及细节的处理。现在讲完以后，自己再回想这个过程。有不少的体会。

 首先，自己觉得比较成功的地方有下面几个。

 1、课件比较丰富，形式多样。本科内容比较简单，结构清晰，贴近学生生活。在教学中我用了三段视频，开始的《孵小鸡》引出内外因的含义，很能调动学生的积极性。中间的《草船借箭》和《孟母三迁》都是学生很熟悉的，学生能够结合课本内容讨论，分析。其间还穿插了漫画和案例，基本上不会觉得很单调。

 2、讨论效果比较好。这节课我觉得我最满意的地方是最后的讨论。在学习了内外因在事物发展中不同的作用以后。我摆出了我们三中最近四年考取一类大学人数的图表，让学生分析，三中发展的原因有哪些。在三分钟的时间内，学生分组进行讨论，然后主动起来回答。一方面能够巩固本节课学习的内容，加强学生的理解和运用。另一方面能够对学生加强教育，通过学生自己的分析，明白我们三中今天成绩的来之不易；三中今后的发展，还需要发挥内因的作用，需要我们三中人不懈的努力。

 3、本节课师生互动比较多，充分发挥了学生的主体作用。不论是视频，漫画还是案例，基本上都是由学生结合本课内容，自己分析出来的。能够让学生更好的理解课本的知识。

 4、结合课本对学生的思想政治教育比较多。教书育人，教书的目的就是能够指导学生通过学习，树立正确的世界观、人生观、价值观。而我们思想政治课，更应该发挥自己的特点，随时随地对学生进行教育和引导。在讲“内因是事物变化发展的根据”时，我结合我们班张婷同学的事例，让学生分析优秀的学习成绩是由什么样的内因决定的，学生就明白了，应该向张婷学习。在讲外因通过内因起作用时，也反复给学生强调个人能否成才，外因虽然重要，关键还是内因。

当然，还有很多不足之处，现在想想还有很多可以完善的地方。

1、时间的把握不是很好，经验稍显不足。在教学过程中，考虑到时间可能不够，有一个事例我临时决定省略了。但是最后多余了两分钟，现在想想，要是把这个事例讲一下，时间应该刚刚好，整个课堂会显得更完整，更紧凑。

2、结尾不够完美，学生讨论完三中不断发展的内外因以后，可以让学生起来以主观题的形式，结合今天所学的原理，把整个知识串联起来，这样不仅可以给学生传授知识，也能够培养学生的做题能力。而我讲课时，只是带着学生，自己用所学的知识归纳了一下，因此，显得有点草率。

3、语音，语速方面一直是我的弱项，讲课时我有一些口语，尽管在讲课时我尽量避免，但是多少还是有一点，而且我的语速有点偏快，今天控制的比较好，是因为我的准备比较充分。以后应该控制自己讲课的节奏，增加声音的分量，争取做到铿锵有力，抑扬顿挫。

这只是我个人的一些体会，当然肯定还有很多我自己感觉不到的不足之处，我会虚心的像今天听课的老师请教，以后不断改善，提高自己的教学水平。