在学校教导处的倡议下，高二年级组织全体教师积极参加“高效课堂”征文活动。课堂教学是学校的命脉之所在，一切教育方法的改革，最终必须落在课堂上，这是学校内涵式发展的根本。我校在这方面进行了一些有益的尝试：逐步引导教师形成师生互动、学生互动、教学相长、激情燃烧的课堂模式。改变课堂教学观念，投入激情，强化课堂教学中学生的主体性意识，巧于设问、发问，激发学生学习的热情，体现师生的和谐互动。扎实开展入门课、达标课、优质课、示范课活动，落实学科组、年级组内听课、师徒结对听课、干部每周听课制度，在青年教师中开展优质课评比活动，全力打造优质课，多出精品课。每学期以学科组为单位推出1～2节样本课，成为青年教师学习的范本。