按照学校党委的安排，我分管学校德育工作。一年来，在市教育局和学校党委领导下，各方面都取得了一定的成绩，现报告如下：
一．加强学习，勤于思考，努力提高自己的政治理论素养
作为一名教师，一名党员，一名学校干部，只有不断地学习，而且是自觉地、主动地、联系实际地学习，才能使自己的头脑清醒，才能跟上时代的步伐。一是认真学习党的十八大精神，并把理论学习和自己的思想工作紧密结合起来。二是系统学习了新形势下我国教育思想、教育改革、教育发展的理论，对教育工作者培养新世纪人才的光荣感，使命感和责任感有了越来越深刻的认识。三是认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列关于教育的法律法规，不断修正自己的言行，做一个合格的教育工作者。四是学习教育科学理论，积极研究、探索我国的教育管理现象、管理规律及当代教育发展的趋势，从而提高自己驾驭管理工作的能力。五是向领导们学习、向老师们学习，汲取精华，充实自我，以此化为我遵纪守法、爱岗敬业、努力提高自己教育教学和管理工作能力的自觉行为。
二、开拓进取，努力做好自己担负的行政工作
高中三年对每个学生来说，都是一生中十分重要的阶段，此阶段的学生正处于青春期，身心处在由不成熟向成熟转换的重要时期，我们立足于“教育学生三年，影响学生一生”的教育理念，坚持以德育为首，育人为本，弘扬和培养学生的健全的人格，点燃学生的激情，打造学生的精神特区，完善德育教育体系，改进德育教育方法，实现了德育工作的新突破，推动和繁荣了学校的“精神家园”建设。一年来，我们重点抓了以下15个方面的工作。
1、健全和完善德育管理制度。玉不琢不成器、不依规矩不成方圆。针对中学生可塑性强的特点，依据中学生年龄特征及心理发展的规律，我们依据《中学德育大纲》、《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》，根据学校实际，进一步健全和完善各种规章制度，如《襄樊三中学生违纪处分暂行规定》、《襄樊三中住读生管理规定》、《襄樊三中班级管理量化评比细则》、《襄樊三中关于“校园之星”评选办法》等规章制度，使班主任工作和学生行为有法可依、有章可循。我们以爱国主义教育为主旋律，突出中华民族传统美德教育特色，培养民族精神，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《襄樊三中“三礼”教育实施方案》使学生尊师守纪、讲文明、有礼貌、爱集体、勤学习、乐助人。在全体班主任和全体师生的共同努力下，良好的校风和优良的学风已在三中校园逐渐形成。
2、改革班会模式，提升班会质量。各班主题班会的课件在校园网上相互欣赏，相互借鉴，相互提高，班会由传统的枯燥的说教变成采用现代化手段的演播，由班主任唱独角戏演变成学生主持、学生参与，越来越多的班主任把班会的自主权交给学生，让学生自主参与、自主管理、自主感悟、自我表现、自我超越。越来越多的班主任把班会当成点燃学生激情，实现师生沟通，展示学生风采的窗口、平台和阵地。
3、开展“星满校园”的活动，点燃学生的激情。我们制定了《襄樊三中关于“校园之星”的评选办法》，开展了“勤奋之星”、“进步之星”、“学习之星”、“诚实之星”、“劳动之星”、“体育之星”、“文明之星”、“礼仪之星”、“奉献之星”、“自强之星”、“才艺之星”、“孝顺之星”、“俭朴之星”、“自律之星”、“创新之星”、“寝室之星”、“公仆之星”、“拾金不昧之星”、“志愿者之星”等评选活动，受表彰学生达到一千余人，并通过升旗仪式、学校橱窗、年级展板、班级展板进行表彰，同时给这些学生颁发荣誉证书。通过评选活动，使各类学生都展示了自己的价值，找到了自信的价值，体验了成功的喜悦，营造了学习先进、争当先进的良好氛围，激励了学生的健康成长。
4、抓好校园宣传阵地建设、丰富校园文化。为了让学生们的纯净心灵不受污染，我们尽心竭力地为他们提供精神食粮，让他们更多地接受正确的信息源，确保这一片净土可持续发展。为此，我们利用校园广播台、电视台、橱窗、班级形象展示、电子白板、文化墙、励志名言等各种传媒和阵地，及时展示学校德育教育教学成果及管理动态、学生的优秀作品，让每堵墙都会说话，让每寸土地都会育人，形成了强大的、整体的、持续的视听冲击，让学生在浓郁的校园文化中体会、感受和升华。
5、抓好每周一的升国旗仪式。每周一升旗，我们采取三个年级轮流升旗的方式，既减少了学生下楼可能出现的安全隐患，又加强了针对性。三个年级充分利用国旗下演讲的机会，结合本年级的实际，同时紧密联系各种有意义的节日，有目的地设定演讲内容对学生进行教育活动。
6、大力治理就寝纪律，营造安宁的就寝环境。按时归寝、文明就寝已基本形成习惯。我们开展了声势浩大的就寝纪律治理行动。深入学生住宿楼和寝室，督促学生休息，制止学生的不文明行为，现在无论中午还是晚上，哨声响后，住读生立即就寝，所有住宿楼十分安静，保障了3000多名住读生充足的休息和睡眠，得到了学生家长和社会的一致好评。
7、狠抓学生寝室内务整理。学生寝室内务大为改观，所有寝室干净整洁，物品摆放一致，在现有条件下已基本实现清清爽爽的就寝环境，越来越多的寝室争创文明寝室、示范寝室，越来越多的班级正在培养和创建健康、文明、和谐的寝室文化。
8、加强学生的校纪校规教育。争取家长支持，坚持从严原则，重新修改、补充和完善了《襄樊三中违纪处分暂行规定》，将课堂、寝室、校园的诸多不文明行为纳入违纪处理的范围，加大检查、通报处分的力度，使违纪现象无处藏身，端正了班风、校风，遏制了不文明行为和歪风邪气的蔓延，进一步增强了校纪校规的威慑力。
9、抓好学生的课间跑操，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。跑操已成为我校锻炼学生身体，点燃学生激情，调节学生身心，展示班级形象，形成班级凝聚力的重要途径，越来越多的班级队伍整齐，步伐一致，班训有力，口号响亮，形成了校园独特的风景线，成为学生校园生活不可缺少的部分。
10、开展礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育。各年级各班组织开展了形式多样、丰富多彩的宣传教育活动，充分利用广播、电子白板、班会、黑板报、学校橱窗、各年级各班展牌等阵地，高一年级利用新生军训，精心选编宣传内容，多视角、多层次开展广泛的教育和宣传。活动中，着重在“讲、学、议、谈、改、行”上下功夫，即通过“讲”各类文明常识，实行学生“学”各类文明常识，“议”不文明行为危害，“谈”自身与文明行为的差距，“改”自身不文明行为，在实际生活中“行”文明规范。通过“三礼”教育，学生良好的行为习惯已逐步养成。
11、抓好学生干部队伍建设，重视学生自主管理。学生自我管理能力逐步提高，成立了校学生会和三个年级的学生会，学生干部素质较过去有了明显的改善，他们在课间跑操、寝室管理、出入证佩戴、教室卫生、文明行为习惯等方面的检查中基本做到了自觉、公正、公平，并及时通报检查结果，学生的自我管理、自我教育、自我服务功能逐步增强。
12、办好家长学校，同时分三个年级成功地召开了家长联谊会、教育交流会。5000多名学生家长来到襄樊三中，亲临感受学校教育改革的成果，5000多名学生直接向学生家长递交感恩家书，展示了襄樊三中学校形象、师生形象和现代技术教育装备形象，强化了学校、家庭、社会三位一体的教育模式，增强了德育教育的合力。同时组织学生参加市教育举办的感恩家书大赛，通过比赛把中华民族“崇孝”的传统美德植入学生的大脑中，开展了向程威学习的活动，学生反响热烈。
13、继续抓好优秀学生的培养工作，引导学生树立正确的政治方向。我们开办了第十二期业余党校，200余名优秀学生和学生干部参加了培训。5名同学光荣加入了中国共产党。
14、做好困难学生的帮扶工作，帮助困难学子完成学业。一年来，共发放民发助学金20万元资助100名困难的学生，落实381名国家助学金学生的发放工作。
三．为人师表，勇于拼搏，做一个合格的教育工作者
作为一名教师，首先是通过教书育人来实现自己人生价值的。无论学校的行政工作多忙，我从没有放松自己对教育教学的要求，一年来，我除了完成学校行政工作外，还同时带一个阳光班和一个特奥班的物理课。在教学工作中，我认真落实备、教、批、改、辅各个环节，既备教法、又备学法，历次教学成绩一直名列同类型班级前茅。
四．严于律己，清正廉洁，筑牢防腐拒腐防线
一年来，我认真执行党风廉政建设的各项规定，不断加强党性修养和锻炼，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的工作作风，增强全心全意为教职工服务的宗旨和责任意识，坚决抵制腐朽思想的侵蚀，自觉参加党纪、政纪、法律、法规的教育和学习，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，提高防腐拒变的能力。
 
 
                                           2012年12月