本周，高一年级各班级广泛开展“小组竞争”活动，希望通过小组竞争点燃学生激情；培养学生自主学习、自主探究、自主管理的能力；打造高效课堂；促进学生在合作中取长补短、共同进步，在竞争中激发斗志、享受快乐；营造健康和谐、充满活力的校园环境。
    该活动主要是各班级根据各班人数将全班预设10个小组，由组长带头，带领全组成员，在学习、纪律、卫生、路队等方面做的更好，从而带动全班同学开展一个比学赶帮超的活动。高一年级组通过制定实施方案，量化考核方法，按照合理划分小组、全面竞赛、统一考核原则、值日班长监督、及时评比的流程，确保该活动的有效实施。
    经过一周的活动实施，获得了师生的广泛好评，并取得了一定的成效。小组竞赛活动使小组产生了内在的凝聚力。组员们不但空前团结，而且为了使本组在竞赛中取胜，纷纷自行制定“组规”，以保证互相监督，真正强化了每个学生的“小组意识”。
    小组竞赛活动还带动了班级风气的好转。比如，以前有的同学不爱学习，现在为了小组利益，也会情不自禁的勤奋起来。小组内部、组际之间交流学习之风蔚然成风。以前跑操有的同学总是不好好站队，现在分到各组，而且纳入评比，每个小组都非常认真，可以说不用老师担心。
    小组竞赛活动使一些不好督促检查的要求也得以落实。比如，教室里乱扔纸屑，以前也是“老大难”问题，而现在根本不用操心，每天都有卫生委员检查记录。这样一来，卫生状况的保持大大优于过去。