近期，高一年级广泛开展综合素质评价活动，所谓“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，学校组织的一次对在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。“综合素质评价”一般分为六个维度（不同的地区或学校结构略有差异），分别是“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“审美”、“表现能力”。
    综合素质评价结果的好坏完全取决于学生平时在学校的言行举止、学习态度。所以”综合素质评价“不仅关系到学生的考试成绩问题，而且旨在培养学生的各种能力。