3月13日，高一年级组通过对各班《班级日志》的记载，对教师参与“小组竞争”的情况进行调查，并于14日召开高一年级全体教师会议，对调查结果予以公布。调查结果显示：高一年级小组竞争机制正日益完善，并逐渐渗透到各科教学之中。通过小组竞争，高一年级在行为习惯的养成、学习积极性的培养等方面取得了显著的成效。目前，高一年级组正积极推行管理创新，使小组竞争成为促使学校良性发展的长效机制。