大家好，我是来自高二（9）班的张晨宇!这次很荣幸能取得文科级部第一的优异成绩并于此分享我的学习体会，希望大能从中有所收获。

    首先，在课堂上，保证积极高效的状态是我最为推崇的方法。也是我获益最多的一点。如果无法保证饱满状态，那么只通过投入更多时间去填充空白，不但效率低下，而且极可能漏洞百出。对于高效课堂，我有两点建议，第一，保持对老师的绝对信任，每位老师都有其自身优势。唯有胸怀敬畏，才可紧跟老师，将老师所讲化为己有;第二，在状态不好时逼迫自己站起来，并大声回答老师问题，避免给自己一个安逸的空间偷闲，而大声回答问题不仅有助于保持充沛精力，也理顺了知识，永远不要纵容自己不佳的状态，而应主动调整。

    其二，课下训练中，必须要找准弱点精准训练。当人迷途时，充满活力也是浪费青春，学习也是此般，课下自己训练时，要先清楚自己的薄弱点在哪里，多挑自己不熟悉的知识点练习，以保证在有限的时内获得极高的效率。我无法以目的的练习一会有量变促质变的效果，但我更敢肯定抓住主要矛盾的训练见效更快

    其三，回头总结知识与错题是极为有效的。这是我从我们班唐沁怡同学身上学来的。查看她的笔记本，每一块的知识点都总结在一起，使得复习时可便利地将相关知识悉数过一遍。对于数学改错，她也会将相同题型列在一起，举一反三，对知识的总结有助于提高熟练度，而对错题的总结则会帮助你找出弱点，提高针对性。

    同时，善于发问也是极为重要的能力之一。而此条又属于我们班孙宇啸同学做得最优秀。学习生涩的哲学时，她每天都会向老师提出问题，木老师进行耐心的讲解与分析，也正是借此使她学习哲学时如鱼得水，并在一次月考中成功做到35个选择全部正确，斩获政治年级第一。因此，不要被自地接受，而是主动钻研发问。

    一次月考已过，预示着，高三这场艰苦卓绝的持久战又近了一步，这枪林弹雨中，总会有挫伤痛苦，但你不能停滞，不可畏惧。语文老师曾引用此番许鼓舞我们，“你不能要求一片没有风暴是泥潭”。生活没有标准，庸常直通灭亡。在高二后半段的学习中，你必须愈发勤恳。人深自缄默，只待声震人间。唯有在高二不断积累，方可在重围之中一鸣惊人。借此机会，我也向我共同作战的战友们呼吁:让我们共同奋斗，为了级部，为了班级，更为了自己！高二A部，加油！

    我的发言完毕，谢谢大家。